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Aujourd'hui la situation dans les lycées est encore problématique et discriminante envers les jeunes filles et jeunes garçons homosexuels.
Beaucoup trop de jeunes sont toujours dans des situations d'exclusion à cause de leur orientation sexuelle, ce qui conduit à l'échec scolaire, voire la déscolarisation faute de soutien de la part
des personnels d'encadrement ( trop peu nombreux aujourd'hui dans les établissements scolaires pour pouvoir être en capacité de repérer ces situations, et surtout pas formés). Ces situations
conduisent encore trop souvent au suicide, à l'exclusion familiale, etc...
Aujourd'hui il y a urgence à ce que l'éducation nationale prenne ses responsabilités et agisse concrètement pour que l'émancipation des jeunes ne soit pas empêchée à cause d'une orientation
sexuelle, au même titre qu'elle mène des combats contre le racisme et le sexisme.
La FIDL, en tant qu'organisation de jeunesse et syndicat lycéen, a décidé de porter ce combat et de lui donner une vraie perspective de
réussite. Ce n'est que parce que la jeunesse se saisira de ce combat que les mentalités évolueront pour l'avenir. C'est la jeunesse qui est la genèse du changement, qui porte en elle la volonté
de vivre ensemble, et qui est prescriptrice de la tolérance, de respect.
Aujourd'hui, nous voulons déconstruire les préjugés qui persistent autour de l'homosexualité chez de nombreux jeunes, non pas parce qu'ils sont intolérants, mais parce qu'ils vivent dans des
environnements hostiles où l'homosexualité est taboue, n'est jamais abordée, ostracisée, ... C'est de la méconnaissance et du manque de référents que naît l'homophobie.
Nous réclamons:
- l'intégration dans les programmes scolaires de la lutte contre l'homophobie
- une semaine nationale obligatoire d'éducation contre l'homophobie dans les établissements scolaires
- un plan pluriannuel de recrutement d'un(e) psychologue et d'un(e) infirmière scolaire à temps plein par établissement afin de prévenir et de
répondre à la souffrance des jeunes
- une formation spécifique des personnels de l'éducation nationale afin qu'ils puissent détecter les situations d'exclusion due à
l'homophobie.
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